A geração das crianças traídas

Relatórios produzidos por organismos internacionais descrevem um segundo campo de disputa na guerra entre Rússia e Ucrânia, distante das trincheiras: a infância. Desde a invasão em larga escala de fevereiro de 2022, milhares de crianças ucranianas desapareceram dos registros do próprio país e passaram a integrar um sistema que combina deportações, alteração de identidade civil, doutrinação, militarização e assimilação forçada, segundo os documentos citados. A tese central desses levantamentos é que a ocupação não se limita ao território e alcança também a formação da próxima geração que viverá nessas áreas.

Uma missão independente criada pela Organização para a Segurança e Cooperação na Europa, cujo relatório foi divulgado em julho de 2026, estima que 1,6 milhão de crianças vivam hoje sob controle russo nos territórios ocupados. O mesmo documento registra que quase 21 mil crianças haviam sido oficialmente identificadas pela Ucrânia como deportadas ou transferidas à força até o período do levantamento, e que pouco mais de 2,4 mil conseguiram retornar. Para os especialistas da missão, o conjunto das práticas pode configurar crime contra a humanidade na modalidade de perseguição, além de reunir indícios de crimes de guerra.

Até o momento, apenas um veículo cobriu o caso no recorte reunido aqui, o que impede comparar enquadramentos entre lados da imprensa. Essa cobertura de fonte única se apoia em três documentos: o relatório da missão da OSCE, o relatório temático do Alto Comissariado das Nações Unidas para os Direitos Humanos referente ao período de fevereiro de 2022 a dezembro de 2025 e o briefing da Coalizão Internacional para o Retorno das Crianças Ucranianas, iniciativa que reúne mais de 50 países.

Os pontos descritos nos documentos convergem em torno de uma sequência. A deportação seria a porta de entrada: menores são separados das famílias e levados para a Rússia, para Belarus ou para outras áreas ocupadas. Em seguida vêm as medidas administrativas, com alteração de nomes e registros civis, emissão de novos documentos, imposição da cidadania russa e, em determinados casos, entrega a famílias adotivas ou a instituições estatais russas. Investigadores afirmam que Moscou dificulta a localização desses menores ao modificar dados pessoais, transferi-los repetidamente entre regiões e restringir o acesso de organizações internacionais.

A escola aparece como o instrumento que consolida a separação. O relatório do Alto Comissariado conclui que todas as escolas dos territórios ocupados adotam exclusivamente o currículo russo desde o ano letivo de 2022-2023. Livros didáticos ucranianos foram confiscados, plataformas digitais de ensino foram bloqueadas e instituições que mantinham aulas em língua ucraniana receberam prazo para encerrar atividades. Os documentos descrevem ainda cerimônias patrióticas obrigatórias, programas permanentes de educação cívica voltados à exaltação do Estado russo e classes de formação militar desde os primeiros anos escolares, com adolescentes recebendo treinamento em manejo de armas, operação de drones e medicina tática. Famílias que resistem enfrentam pressão administrativa, com ameaça de multas, de perda do poder familiar ou de encaminhamento aos serviços de tutela.